Základná škola, Školská 2, Čierne Kľačany

                                                       Školský poriadok

Článok 1 Práva žiakov

Článok 2

I. Povinnosti žiakov

II. Dochádzka žiakov do školy

III. Správanie sa žiakov na vyučovaní

IV. Správanie sa žiakov cez prestávky

V. Starostlivosť o školské zariadenie, školské potreby a učebnice

VI. Výchovné opatrenia

VII. Odchod žiakov zo školy

VIII. Dochádzka žiakov do školského klubu

IX. Povinnosti žiaka mimo školy

Článok 3 Triedna samospráva žiakov

Článok 4

I. Základné práva a povinnosti rodičov

II. Spolupráca školy a rodiny

Článok 5 Vnútorný poriadok počítačovej učebne

Článok 6 Vnútorný poriadok školského klubu detí

 

Článok 7 Pracovný poriadok pre pedagogických zamestnancov

I.            Všeobecné povinnosti pedagogických zamestnancov

II.          Triedna dokumentácia

III.        Organizácia učiteľského dozoru

IV.        Úrazy, prvá pomoc, evidencia úrazov

Článok 8 Záverečné ustanovenia

         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                Základná škola, Školská 2, Čierne Kľačany                

 

                         Školský poriadok 

                                                                        

                                        

               Úlohou školského poriadku je racionálne rozdelenie úloh, správne využívanie pracovného času a predchádzanie školským a pracovným úrazom.

              Dodržiavanie školského poriadku utvára dobré predpoklady na chod školy a jej bezpečnosť. Preto sú všetci zamestnanci a žiaci školy povinní tento školský poriadok dodržiavať.

              Riaditeľka školy dňom 1.9.2015 vydáva tento školský poriadok školy, zároveň ruší vnútorný poriadok školy zo dňa 1.9.2013. Školský poriadok ZŠ obsahuje osobitnú časť pre školský klub detí a počítačovú učebňu.

1.      Vyučovanie  je  organizované  podľa  rozvrhu  hodín, ktorý  je  schválený  riaditeľom školy.  Rozvrh  hodín  je  v každej  triede podpísaný  triednym  učiteľom  a riaditeľom školy. Začiatok  vyučovania  je  o  8.⁰⁰  hod.  Vyučovacia  jednotka  trvá  45  minút,  začiatok a koniec určí vyučujúci .  Prestávky  medzi  vyučovacími  hodinami  sú  10, 15 a 30  minútové,  veľká  prestávka nasleduje po druhej vyučovacej hodine a trvá 20minút.                                                        

2.      Didaktické hry- jún (4 hodiny)

3.      Ostatná organizácia školského roka podľa POP MŠ SR

4.      Oddychový poldeň- streda- nedávajú sa žiakom písomné domáce úlohy

5.      Popoludňajšie činnosť v ŠKD  začína po skončení vyučovania priebežne a končí       o 16,⁰⁰ h

6.      Vyučovací čas je rozvrhnutý nasledovne

  

 

 

 

 

 

Časové rozdelenie dňa

 

1. hodina	8,00- 8,45
malá prestávka	10 minút
2. hodina	8,55- 9,40
desiatová. prestávka	15 minút
3. hodina	9,55- 10,40
malá  prestávka	10 minút
4. hodina	10,50- 11,35
malá  prestávka	10 minút
5. hodina	11,45- 12,30
obedná prestávka	30 minút
6. hodina	13,00- 13,45
ŠKD	11,35- 16,00

 

Článok 1

Práva žiakov

 

1.      Žiak má právo navštevovať 2 nepovinné predmety, ak sú otvorené, resp. záujmové útvary.

2.      Žiaci majú právo navštevovať školský klub detí /ŠKD/.

3.      Žiak má právo na zapožičanie učebníc (okrem 1. ročníka ZŠ, ktoré sa stávajú osobným vlastníctvom žiaka) a tieto nepoškodené po ročnom užívaní vráti škole.

4.      Žiaci školy majú právo stravovať sa v školskej stravovni.

5.      Žiaci majú právo navštevovať školskú knižnicu.

6.      Žiak má právo na jemu zrozumiteľný výklad učiva.

7.      Žiak má právo k danému učivu položiť akúkoľvek otázku a dostať na ňu odpoveď.

8.      Žiak má právo na objektívne hodnotenie.

9.      Žiak má právo na ohľaduplné a taktné zaobchádzanie zo strany učiteľa i spolužiakov.

10.  Žiak má právo v primeranom čase, priestore a primeraným spôsobom vyjadriť svoj názor.       

11.  Žiak má právo na prestávku, ako ju stanovuje vnútorný poriadok školy.

12.  .Žiak má právo zvoliť si náplň prestávok, pokiaľ zachováva pravidlá bezpečnosti,   neruší ostatných a odsúhlasí mu to dozor-konajúci učiteľ.

 

 

Článok  2

Povinnosti  žiakov

I . Dochádzka žiakov do školy

1.      Žiak je povinný dochádzať na vyučovanie a ostatné podujatia organizované školou, pravidelne a dochvíľne.

2.      Vyučovanie môže žiak vymeškať pre chorobu či pre vážnu udalosť v rodine.

3.      Z určitých závažných dôvodov môže zákonný zástupca žiaka požiadať o uvoľnenie z vyučovania - z jednej hodiny uvoľňuje príslušný vyučujúci, z jedného dňa triedny učiteľ, z dvoch a viac dní riaditeľ školy po predložení žiadosti.

4.      Účasť na vyučovaní nepovinných predmetov, krúžkov, pre zapísaných žiakov je povinná.

5.      Ak žiak ostane doma pre nepredvídanú príčinu, rodičia sú povinní oznámiť triednemu učiteľovi príčinu neprítomnosti do 24 hodín.

6.      Každú neúčasť na vyučovaní je žiak povinný ospravedlniť hodnoverným dokladom alebo písomným ospravedlnením rodiča, resp. zákonného zástupcu žiaka, lekára.

7.   Zákonný zástupca môže dieťa ospravedlniť najviac na dva po sebe idúce dni, pričom za 1 školský rok spolu najviac na 8 dní.

Opatrenia na zníženia počtu neospravedlnených hodín:

 

- 1 neospr. hodina                              -                      napomenutie TU

- 2 neospr. hodiny                              -                      pokarhanie TU

- 3 – 4 neospr. hodiny                        -                      pokarhanie RŠ

- 5 – 12 neospr. hodín                      -                      zníženie známky zo správania            

                                                                                o 1 stupeň

- 15 a viac neospr. hodín                    -                      oznámenie ÚPSVR

 

II. Príchod žiakov do školy

1.      Žiak do školy prichádza 15 minúť pred začiatkom vyučovania, čisto a slušne upravený bez výstredností.

2.      Do školskej budovy žiaci vchádzajú hlavným vchodom ráno najskôr o 7.³⁰ h, po dohovore s vedením školy môžu žiaci zamestnaných rodičov prichádzať do školy od 7.00h

3.      Pred vchodom do školy si očistí obuv, vo vestibule sa preobuje do zdravotne nezávadných  prezuviek, odloží si topánky  a vrchný odev si zavesí na vešiak.  Žiak ráno čaká v triede do príchodu dozorkonajúceho učiteľa.

III.  Správanie sa žiakov na vyučovaní

1.      Veci potrebné na hodinu si žiak pripraví cez prestávku, ostatné veci má v aktovke.

2.      Žiak má triednym učiteľom určené miesto podľa zasadacieho poriadku. Na delených a zlúčených hodinách si zasadací poriadok určí príslušný vyučujúci.

3.      Po prvom zazvonení je každý žiak na svojom mieste a v tichosti očakáva príchod vyučujúceho.

4.      Žiak na vyučovaní sedí slušne,  nevyrušuje, hlási sa zdvihnutím ruky a odpovedá z lavice bez vstávania.

5.      Ak sa žiak na vyučovanie nepripraví, alebo nemá domácu úlohu, ospravedlní sa vyučujúcemu na začiatku hodiny.

6.      Žiak môže opustiť triedu, učebňu len so súhlasom vyučujúceho .

7.      Žiak udržuje svoje miesto a okolie v čistote a poriadku.

8.      Žiak nemanipuluje svojvoľne s oblokmi, závesmi  a didaktickou technikou umiestnenou v učebniach, prípadne  len so súhlasom učiteľa.

9.      V triede ako aj v budove školy zachováva čistotu, na toaletách dodržiava hygienické zásady.

10.  Do školy nenosí predmety ohrozujúce zdravie a bezpečnosť, väčšiu sumu peňazí alebo cenné  veci, či mobilný telefón.

11.  Na cvičenie TEV používa oblečenie slúžiace len na tento účel (cvičebný úbor).

12.  Šetrí si učebnice a učebné pomôcky, učebnice a zošity má obalené a podpísané.

13.  K učiteľom a zamestnancom školy sa správa zdvorilo, pri stretnutí ich pozdraví.

IV.  Správanie sa žiakov cez prestávky - prechod do učebne

1.      Počas malých prestávok zostávajú žiaci vo svojich triedach, pripravujú sa na nasledujúcu hodinu. Dvere do triedy majú otvorené. Žiakom je dovolené krokom prejsť do inej triedy so súhlasom dozorkonajúceho učiteľa .

2.      Cez veľkú prestávku žiaci odchádzajú na školský dvor spolu s dozorkonajúcim učiteľom. V prípade nepriaznivého počasia sa prechádzajú po chodbe školy.

3.      Počas prestávok sa žiaci správajú disciplinovane, neohrozujú zdravie a bezpečnosť sebe a iným- nenaháňajú sa, nešmýkajú sa, nebehajú, nebijú sa.

4.      Papiere a odpadky odhadzujú do košov.

5.      Žiaci neničia, neznečisťujú a neodsudzujú školský majetok.

Opatrenia na zníženie závažných priestupkov

 

Za opakované menej závažné previnenie, alebo závažnejšie previnenie vo či školskému poriadku môže byť žiakovi:

 

a) Znížená známka zo správania o 1 stupeň za:

• drzé a neslušné správanie voči učiteľovi alebo iným zamestnancom (odvrávanie)
• vyrušovanie spolužiakov a ich obťažovanie svojim správaním na vyučovaní a počas prestávok (hlučné správanie, strkanie, nevhodné žartovanie, vysmievanie, slovné vyhrážanie, branie vecí spolužiakom bez dovolenia)
• úmyselné poškodzovanie majetku, písanie po laviciach, po povrchu nábytku, dverí a pod.
• použitie mobilného telefónu na fotografovanie alebo vyhotovenie záznamu
• fajčenie v priestoroch školy.

 

b) Znížená známka zo správania o 2 stupne:

• neprimerané správanie k učiteľovi a zamestnancom
• vulgárne vyjadrovanie, nadávky, urážky
• úmyselné psychické a fyzické ubližovanie spolužiakom, násilie, vyvolávanie bitky, týranie, zosmiešňovanie, zastrašovanie, ponižovanie, vymáhanie peňazí, alebo stravy alebo iných predmetov,
• krádež majetku školy, osobných vecí zamestnancov, žiakov, hranie hazardných hier o peniaze,
• propagácia, šírenie, prechovávanie, nosenie, užívanie a distribúcia drog a iných omamných látok akejkoľvek kvality, množstva a druhu vrátane cigariet a alkoholu,
• propagácia rasizmu nacistických symbolov a pod.

 

c) Znížená známka zo správania o 3 stupne:

• za opakované porušenia predošlých previnení,
• za úmyselné páchanie trestnej činnosti,
• za úmyselné poškodzovanie majetku vyššej hodnoty,
• fyzické napadnutie dospelého človeka, žiaka,
• šikanovanie spolužiakov s následkami ublíženia na zdraví.

 

Každý priestupok sa prerokuje na PR a bude sa posudzovať individuálne.

 

V. Starostlivosť o školské zariadenie, školské potreby a učebnice

1.      Každý žiak je povinný mať učebnice a zošity riadne podpísané a obalené.

2.      Žiak šetrne zaobchádza s učebnicami, učebnými pomôckami a školským zariadením. Ak stratí učebnice, úmyselne poškodí alebo zničí zariadenie školy, učebnice, školské potreby svoje alebo spolužiakove, uhradí vzniknutú škodu, prípadne cestou rodičov zabezpečí ich opravu

3.      Žiak chráni školský areál, neničí prírodniny, plot.

4.      Žiak má nárok na učebnice ak prechádza z jednej školy na druhú.

5.      Žiak udržiava svoje miesto v čistote a v poriadku.

6.      Žiak nemanipuluje svojvoľne s oknami, radiátorom, vypínačmi alebo inými zariadeniami bez pokynu učiteľa.

VI. Výchovné opatrenia

 

Výchovné opatrenia sa udeľujú podľa Metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu žiakov ZŠ, ktoré boli schválené MŠ SR.

1. návrh na udelenie pochvaly alebo iného ocenenia sa prerokuje na pedagogickej rade
2. ústnu alebo písomnú pochvalu udeľuje žiakovi pred kolektívom triedy alebo školy triedny učiteľ, riaditeľ, môže aj zástupca zriaďovateľa školy alebo zástupca právnickej osoby
3. v osobitne odôvodnených prípadoch, najmä statočný čin, ktorým bol zachránený ľudský život alebo majetok značnej materiálnej hodnoty môže udeliť žiakovi pochvalu, alebo iné ocenenie aj orgán verejnej správy, minister školstva alebo prezident republiky,
4. pochvaly alebo iné ocenenia sa zaznamenávajú do triedneho výkazu, alebo katalógového listu.

Udeľovanie pochvál

 

1. žiakovi môže udeliť pochvalu za:

• vzornú dochádzku, ak za celý školský rok nevymeškal ani jednu vyučovaciu hodinu (polrok),
• pomoc učiteľovi alebo spolužiakom,
• reprezentácia školy .

2. riaditeľ školy môže udeliť pochvalu za:

• prvé až tretie miesto v okresnom kole súťaží a olympiád, za reprezentáciu školy v krajskom kole súťaží a olympiád,
• výborný prospech a úspešnosť v okresných súťažiach
• na konci školského roka žiakovi 4. roč., ktorý dosahoval výborný prospech alebo úspešne reprezentoval školu,
• za výnimočný čin.

Udeľujú sa za mimoriadny prejav aktivity a iniciatívy, za záslužný čin alebo                            statočnosť, za dlhodobo prospešnú prácu pre kolektív. Pochvaly sa udeľujú                        písomne alebo ústne.

Škola udeľuje:                         

• pochvalu od vyučujúceho do žiackej knižky,
• pochvalu od triedneho učiteľa pred kolektívom triedy,
• pochvalu od riaditeľa pred kolektívom triedy, školy,
• diplom,
• po schválení rodičovskou radou knižné odmeny,
• cenu starostu obce pre jedného žiaka I. stupňa na konci školského roka

 

 

VII. Odchod žiakov zo školy

1.      Po skončení poslednej vyučovacej hodiny si každý žiak uloží svoje veci do aktovky, očistí si svoje pracovné miesto a okolie od papierov a iných nečistôt a vyloží stoličku na lavicu.

2.      Na pokyn učiteľa žiaci opustia triedu .

3.      Za žiakov navštevujúcich ŠKD preberá plnú zodpovednosť vychovávateľka, ktorá si žiakov preberie po poslednej vyučovacej hodine od vyučujúceho. Odovzdaním končí zodpovednosť učiteľky za žiaka.

4.      Zo školy odchádza bezprostredne po vyučovaní. Dlhšie zostávajú žiaci navštevujúci ŠKD.

VIII. Dochádzka žiakov do školského klubu

1.      Zo ŠKD je žiak uvoľnený len na základe choroby alebo písomného ospravedlnenia rodiča.

2.      Zo ŠKD žiak odchádza v sprievode zákonného zástupcu, prípadne osoby určenej v zápisnom lístku alebo sám v čase vyznačenom na zápisnom lístku,–- nemôže svojvoľne odísť.

3.      Žiak sa správa podľa pokynov vychovávateľky a zásadami uvedenými v školskom poriadku.

IX. Povinnosti žiaka mimo školy

1.      Na školských výletoch sa žiak správa podľa pokynov pedagogického dozoru.

2.      Správa sa kamarátsky ku spolužiakom, pomôže im ak ho o to požiadajú, slušne sa vyjadruje.

3.      Je pozorný a ochotný pomôcť starším ľuďom.

4.      Používanie akýchkoľvek drog, omamných látok, liehových nápojov a fajčenie je zakázané.

5.      Ak sa počas obedňajšej prestávky  ide žiak  naobedovať domov, zodpovedajú zaňho rodičia.

Článok 3

Triedna samospráva žiakov

1.      Týždenníkov určuje triedny učiteľ, sú dvaja a zapisuje ich do triednej knihy. Ich povinnosti sú najmä:

-         pred vyučovaním umyjú tabuľu, pripravia kriedu a ostatné potreby,

-         cez veľké prestávky dbajú na to, aby spolužiaci opustili triedy,

-         po každej hodine kontrolujú, či je vypnuté svetlo v triede

-         po skončení vyučovania zotrú tabuľu, uložia pomôcky, vyrovnajú lavice, skontrolujú svetlo a vodu

-         dbajú o estetické prostredie triedy, vrátane starostlivosti o kvety.

Článok 4

Základné práva a povinnosti rodičov.

I. Práva a povinnosti rodiča

1.      Rodičia, zákonní zástupcovia žiakov sa dobrovoľne združujú v Rade rodičov školy. Rada rodičov je významnou formou aktívnej účasti občanov, rodičov, na riešení otázok výchovy detí a na riadení škôl a výchovných zariadení.

2.      Rada rodičov nezasahuje do výchovno-vzdelávacieho procesu školy, ale pomáha vytvárať podmienky pre jeho priaznivý priebeh a podporuje ho.

3.      Rodičom a iným osobám nie je dovolené vstupovať počas vyučovania do školy a vyrušovať učiteľa na vyučovacej hodine, pokiaľ tak nebude prípadne vopred dohodnuté a  povolené riaditeľom školy.

4.      Rodič má plnú zodpovednosť za svoje dieťa v čase mimo vyučovania.

5.      Poškodenie majetku v správe školy rieši triedny učiteľ so zákonným zástupcom, ktorý je povinný škodu nahradiť

II. Spolupráca školy a rodiny.

1.       Škola priebežne informuje rodičov o správaní a prospechu žiaka. Jedným z prostriedkov je žiacka knižka /ŽK/. Do ŽK sa vpisujú iba dôležité oznamy.

2.       Učiteľ oznamuje rodičom nielen nepriaznivé správy o ich deťoch, ale aj kladné hodnotenia a pochvaly. Forma zápisu v ŽK musí byť premyslená a taktná.

3.       Pred zápisom do žiackej knižky učiteľ vždy zváži, či v danom prípade nie je vhodnejší spôsob styku s rodičmi - napr. rozhovor po triednej schôdzke, list rodičom, pozvanie rodičov do školy, návšteva v rodine.

4.       Ak majú rodičia pochybnosti o správnosti klasifikácie, môžu do troch dní odo dňa, kedy sa dozvedeli výslednú známku, požiadať riaditeľa školy, aby bol žiak preskúšaný pred stanovenou komisiou.

Článok 5

 

Vnútorný  poriadok počítačovej učebne.

1.      Žiaci prichádzajú do učebne organizovane  pod vedením učiteľa.

2.      V učebni žiaci sedia na svojich miestach, bez dovolenia učiteľa nemenia zasadací poriadok.

3.      Každý žiak je povinný šetrne zaobchádzať so zariadením učebne.

4.      Žiakom sa zakazuje:

a/ manipulovať s didaktickou technikou bez dovolenia vyučujúceho.

b/ dotýkať sa vystavených predmetov - suvenírov, kníh, násteniek atď.

c/ žiak si so sebou do učebne  berie veci podľa pokynu učiteľa

5.      Pred odchodom z učebne učiteľ dbá na to, aby si každý žiak upratal miesto, zasunul stoličku.

6.      Učebňu žiaci opúšťajú organizovane pod vedením vyučujúceho.

7.      Učiteľ je povinný učebňu po každej vyučovacej hodine uzamknúť.

8.      Za učebňu je zodpovedný vyučujúci.

 

 

 

 

 

Článok  6

Vnútorný poriadok pre školský klub detí

1.      Žiak je do ŠKD prijatý na základe zápisného lístka vyplneného rodičmi a po uhradení stanoveného poplatku (3,- eurá mesačne za jedného žiaka).

2.      Ak má žiak odísť z ŠKD v iný čas, ako je uvedený na zápisnom lístku, musia to rodičia oznámiť vychovávateľke písomne na osobitnom lístočku, alebo poslať po žiaka osobu, ktorá má písomné poverenie od rodičov.

3.      Prevádzka v ŠKD je v prípade, že je záväzne prihlásených minimálne 12 žiakov, maximálne na jedno oddelenie 25 žiakov.

4.      Pri popoludňajšom pobyte v ŠKD sa žiaci riadia pokynmi vychovávateľa a počas záujmových útvarov si žiakov zo ŠKD odvedie príslušný pedagóg aj ich odovzdá späť vychovávateľke v ŠKD.

5.      Za odchod žiakov z ŠKD zodpovedá vychovávateľ.

Článok 7

Pracovný poriadok pre pedagogických zamestnancov

I. Všeobecné povinnosti pedagogických pracovníkov

 

1.      Pedagogický pracovník (ďalej len pedagóg)

a.)    Je povinný zdržiavať sa na pracovisku:

·        keď plní vyučovaciu povinnosť

·        pri vykonávaní dozoru

·        v čase konania rodičovských združení, informačných popoludní, pracovných porád a schôdzí zvolávaných riaditeľkou

·        v čase určenom na pohotovosť

·        pri zastupovaní iného učiteľa

b.)   Prichádza na vyučovanie 15 minút pred začiatkom vyučovania (výchovnej činnosti) a v prípade dozoru o 7, 15 hod .V zborovni sa podpíše do knihy dochádzky. Oneskorený príchod musí ospravedlniť vedeniu školy. Ak pre vážnu príčinu nemôže prísť do zamestnania, oznámi to telefonicky alebo osobne do 7,20 hod vedeniu školy.

c.)    Po príchode do školy sa pripraví na vyučovanie (vých. činnosť), prečíta si oznamy v zborovni. Na zvonenie musí byť v triede.

d.)    Skôr, ako začne vyučovať, prekontroluje, či trieda (učebňa) vyhovuje na vyučovanie (čistota, osvetlenie, teplo,...).Ak učebňa nie je vhodná na vyučovanie, oznámi to vedeniu školy, ktoré rozhodne o opatrení. Pokiaľ sa vyskytne závada v učebni, urobí záznam a zistí, kto škodu spôsobil. Záznam urobí do zošita závad.

e.)    Ak ide učiť do špeciálnej učebne (počítačovej), odvedie žiakov a poučí ich o bezpečnosti a správaní.

f.)      Špeciálnu učebňu (počítačovú) aj kabinet zásadne odomyká a zamyká vyučujúci a zodpovedá za ich stav po odchode.

g.)    Ak sa TSV koná v triede, alebo na školskom dvore, žiaci sa prezliekajú v triedach a čakajú na vyučujúceho v triede. Po skončení ich vyučujúci privedie späť do triedy, kde dozoruje počas prezliekania.

h.)    Vodu na kávu si smie variť v rýchlovarnej kanvici len v zborovni za dodržania bezpečnostných predpisov.

 

2. Počas výkonu práce pedagóg:

a.)    dbá, aby sa dodržiavali pravidlá bezpečnosti o ochrane zdravia pri práci a predpisy o požiarnej ochrane, hlási všetky úrazy a zapisuje ich v knihe úrazov

b.)    k vôli svojej bezpečnosti používa vhodnú obuv a pracovný odev

c.)    pracuje, vychováva a vzdeláva podľa svojich znalostí a schopností, plní pokyny nadriadeného, dodržiava zásady dobrých medziľudských vzťahov

d.)    ochraňuje  školský majetok a učebné pomôcky pred poškodením, stratou, zničením a zneužitím

e.)    dbá, aby žiaci dodržiavali školský poriadok

f.)      v žiadnom prípade nenecháva deti bez dozoru (ani počas prestávok), nevyužíva ich na súkromné nákupy a vybavovanie súkromných vecí a ani sám neopúšťa pracovisko na súkromné účely  bez povolenia riaditeľa školy

g.)    vyplní tlačivo „Hromadná akcia“ 3 dni pred akciou a dá ho podpísať riaditeľovi, ak odchádza so žiakmi na dlhšiu dobu z areálu školy, ak na kratšiu dobu, oznámi to členovi vedenia školy a urobí písomný záznam.

h.)    dodržiava zákaz požitia alkoholických nápojov a zákaz fajčenia

i.)predkladá svoje požiadavky a návrhy na zlepšenie práce riaditeľke školy, veci administratívne alebo pedagogického charakteru vybavuje v čase mimo vyučovania

j.)      Na základe pracovnej náplne je pedagóg povinný:

·   Zúčastňovať sa všetkých akcií poriadaných školu

·   Pripravovať sa na každú vyučovaciu hodinu a vypracovať si časovo-tematické plány pre každý ročník a každý predmet a je zodpovedný za jeho splnenie

·   Zúčastňovať sa porád zvolaných riaditeľom

·   Dodržiava vnútroorganizačné pokyny

·   Vykonáva pedagogický dozor a zastupovanie za neprítomnosti kolegov podľa zadelenia

·   Dodržiava pedagogické normy v oblasti pochvál a trestov

·   Nedopustí, aby rodičia alebo ktokoľvek iný narušoval plynulý chod vyučovania

·   Vyčlení si konkrétny čas a deň na konzultácie s rodičmi

k.)    Pred odchodom z pracoviska je pedagóg povinný sa oboznámiť so zadelením na zastupovanie neprítomných kolegov a úlohami na nasledujúci deň.

l.)Ak pedagóg žiada o mimoriadnu dovolenku, dovolenkový lístok predloží riaditeľovi na schválenie minimálne tri dni pred nástupom na dovolenku.

 

3. Po skončení 2. vyučovacej hodiny príslušný pedagóg zabezpečí:

a.)    vyvetranie triedy

b.)    aby všetci žiaci vyšli na veľkú prestávku na chodbu (v prípade priaznivého počasia na školský dvor) a opustili triedu

 

4.  Po skončení vyučovania  príslušný pedagóg dbá:

a.)    aby si žiaci v tichosti uložili svoje veci, vyrovnali stoly, vyložili stoličky, očistili svoje okolie (hlavne po VYV a PRV)

b.)    aby týždenníci skontrolovali čistotu v triede a zotreli tabuľu

c.)    aby sa v triede nesvietilo a netiekla voda z vodovodu

d.)    aby sa žiaci v šatni prezuli, obliekli, nenechali po sebe neporiadok v šatni a aby opustili školskú budovu

 

5.  Povinnosti triedneho učiteľa

a.)    Prejedná so žiakmi druhý deň školského roku Vnútorný poriadok školy a bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci.

b.)    Pri závažnom či opakovanom porušení školského poriadku žiakom urobí účinné opatrenia, spolupracuje s riaditeľom školy, vychovávateľom, rodičom, prípadne PPP Trebišov

c.)    Sleduje denne dochádzku žiakov, ich celkový prospech a  robí prípadné účinné opatrenia.

d.)    Informuje priebežne zákonného zástupcu o prospechu a dochádzke.

e.)    Vedie dokumentáciu triedy, TK uzatvára a kontroluje týždenne, mesačne kontroluje ŽK.

f.)      Sleduje a usmerňuje mimoškolskú činnosť žiakov a vedie evidenciu o aktivite žiakov, organizuje výlety, exkurzie, ŠvP a pod. po dohovore s vedením školy. 

g.)    Žiaka uvoľňuje zo závažných dôvodov na 1 deň z vyučovania.

h.)  Spolupracuje s vychovávateľkou a triednym dôverníkom.

i.)Ak žiak ochorie a môže pracovať doma (po úraze, nákazlivá choroba...) tr. učiteľ zabezpečí, aby takýto žiak dostal domáce úlohy.

j.)      2x do mesiaca uskutoční triednicku hodinu v triede, využíva ich na mravnú a etickú výchovu žiakov.

k.)    Robí stručné záznamy o problémových žiakoch.

l.)Vyhradí si čas a deň na konzultácie s rodičmi mimo vyučovania (nie cez prestávky).

 

6. Povinnosti vychovávateľa v ŠKD

a.)Dodržiava určený rozvrh zamestnania a služieb.

b.)   Pripravuje sa na výchovnú prácu so žiakmi.

c.)Vedie si pedagogickú dokumentáciu.

d.)    Činnosť v ŠKD zameriava na uspokojenie záujmov žiakov a ich prípravu na vyučovanie.

e.)Zabezpečuje dozor  v školskej jedálni a dohliada na kultúru stolovania.

f.)  Zabezpečuje presun žiakov do klubu, jedálne a šk. dvor a zodpovedá za ich bezpečnosť počas pobytu v ŠKD.

g.)Zúčastňuje sa výletov a aktivít v škole mimo vyučovania.

h.)Sleduje zdravotný stav žiakov a v prípade choroby dieťaťa informuje bezodkladne rodičov.

i.)Žiaka z ŠKD uvoľňuje len na základe písomnej žiadosti rodiča alebo v sprievode osoby uvedenej v zápisnom lístku.

j.)  Príspevok na úhradu za pobyt v ŠKD na mesiac odovzdá ekonómke /Obecný úrad  Čierne Kľačany/prípadne riaditeľovi  do 25. nasledujúceho  mesiaca.

k.)   V odôvodnenom prípade prerokuje s riaditeľom školy návrh na vyradenie žiaka zo zoznamu pravidelne dochádzajúcich žiakov.

 

II. Triedna dokumentácia pedagóga

1.      Triedne knihy, záznamy o práci  v nepovinnom predmete a krúžkovej činnosti, prehľady výchovno-vzdelávacej činnosti je pedagóg povinní po skončení výchovno-vzdelávacej činnosti odkladať na vyhradené miesto v zborovni.

2.      Do triednej knihy učiteľ zapisuje prebranú látku (aj keď zastupuje), ktorej názov korešponduje s tematicko- vzdelávacím plánom a chýbajúcich žiakov.

3.      Pravidelne zapisuje známky do klasifikačného hárku.

4.      Chyby v pedagogickej dokumentácii neodstraňuje bielidlom, opravu zapísať do poznámky.

5.      Na konci týždňa skontroluje zápisy v triednej knihe a sám zodpovedá za to, či je v nej zapísané všetko od všetkých pedagógov .

III.  Organizácia učiteľského dozoru

1.      Rozvrh dozorov je na nástenke vo vstupnej chodbe .

2.      Príchod učiteľa v čase dozoru je 7,20h.

3.      Po odchode učiteľ skontroluje učebňu a zodpovedá za jej stav

4.      Počas prestávok dozorujúci učiteľ chodbu opúšťa posledný, dbá na čistotu  po veľkej prestávke a poriadok v šatni, prestávku neskracuje- trvá 20 minút a končí zvonením.

5.      Dozorujúci učiteľ sa po chodbe pohybuje aj počas malej prestávky, dvere na triedach sú otvorené, aby učiteľ do nich videl.

6.      Počas prestávky učiteľ sústavne sleduje disciplínu žiakov.

7.      Dozorujúci učiteľ zodpovedá za poriadok v triede.

 

IV. Úrazy, prvá pomoc, evidencia úrazov

1.      Každý pedagóg je zodpovedný za organizáciu práce žiakov

2.      V prípade školského úrazu:

Ø     V areáli školy- okamžite poskytne prvú pomoc, pričom ďalšieho kolegu požiada o zabezpečenie dozoru pri ostatných žiakoch. V prípade potreby zavolá rýchlu zdravotnícku pomoc, prípadne požiada riaditeľa školy. Súčasne telefonicky informuje aj rodičov. Ak dieťa nepotrebuje okamžitú lekársku pomoc, požiada najprv rodičov, aby dieťa sprevádzali na ošetrenie. Ak nie je možné kontaktovať rodičov, ide s dieťaťom na ošetrenie učiteľ a postará sa aj o doprovod dieťaťa domov po ošetrení. Za seba požiada vedenie  o zastupovanie  na ďalšej pedagogickej činnosti, ktorú má v ten deň. Ak žiak nenastúpi na druhý deň do školy, vypíše tlačivo „Hlásenie o školskom úraze „ a opatrí ho podpismi svedkov. Ak žiak na druhý deň nastúpi do školy, zapíše úraz do zošita drobných úrazov.

Ø     Mimo školy- okamžite poskytne prvú pomoc, v prípade potreby poprosí o pomoc ďalších spolupracovníkov, resp. občanov. Ak je sám so svojou triedou (oddelením) a je nutný prevoz na ďalšie ošetrenie dieťaťa, počká spolu so žiakmi na vozidlo rýchlej zdravotníckej pomoci, informuje sa kde bude dieťa ošetrené a požiada posádku sanitky o starostlivosť o dieťa a sám sa vráti s ostatnými deťmi do školy. Telefonicky, prípadne osobne informuje rodičov. V žiadnom prípade nenecháva väčšinu triedy bez pedagogického dozoru. O úraze po príchode do školy okamžite spíše “Záznam o úraze „ a dá si ho podpísať svedkami. Ak žiak nenastúpi na druhý deň do školy, vypíše tlačivo „Hlásenie o školskom úraze „.

Nesmie sa stať, aby vedenie školy nebolo o akomkoľvek úraze včas informované, alebo aby sa to dozvedelo od rodičov!

 

 Článok 8

Záverečné ustanovenia

1. Zmeny a doplnky Školského poriadku školy schvaľuje riaditeľ školy po prerokovaní na pedagogickej rade, pracovných poradách, po pripomienkovaní v Rade rodičov.

2. Triedni učitelia sú povinní oboznámiť so „Školským poriadkom školy“ žiakov, ako aj ich rodičov.

3. Školský poriadok školy nadobúda účinnosť dňom 1. septembra 2015, týmto dňom sa ruší „Školský poriadok školy z  roku  2013 v znení neskorších doplnkov.

 

 

Po prerokovaní na pedagogickej rady zo dňa 25.8.2015 bol Školský poriadok bez pripomienok a schválený riaditeľkou školy.

 

Svojim podpisom súhlasím so Školským poriadkom školy a beriem ho na vedomie.

 

Mgr. J. Mrázová   .................................. 

 Vych. M. Švecová ................................

 

 

 

 

 

 

Riaditeľ školy: Mgr. M. Švecová

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V Čiernych Kľačanoch, dňa 1. 9. 2015

 

 

 

Dodatok č.3 k Školskému poriadku ZŠ Čierne Kľačany

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

 

 

 

 

                                                                                         Článok 1

 Všeobecná časť 

 

 Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní Základná škola, Školská 2, Čierne Kľačany postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku. Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa: 

                                                                                   Článok 2 ods. 1:

Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

                                                                                   Článok 2 ods. 2:

Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

                                                                                   Článok 3 ods. 1:

Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

                                                                       

 

                                                                                      Článok 29 ods. 1:

Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

 a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere; 

 b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte  Organizácie Spojených národov;

 c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram;  

d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu; 

e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.” 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní.  

Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu 2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná 2b) pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“

 Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok Základnej školy Čierne Kľačany podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):  

- výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,

- prevádzka a vnútorný režim školy,

- podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia žiakov a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím, 

-podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.                        

 

 Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

 Štandardy postojov a hodnôt  

Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde ZŠ do kontaktu so žiakmi.

  Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

- Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom.

-  Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu. 

- Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.

-  Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.  

- Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.

- Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.

 -   Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa. 

- Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky. 

- Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.  

- Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov. 

 

 Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní: 

 Základná škola Čierne Kľačany pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie má vypracovaný Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR .

  a) Štandardy priestorovej desegregácie:

 - Do všetkých priestorov, určených pre žiakov základnej školy je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom. SOU ELBA nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone .   –

- Základná škola  Čierne Kľačany v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.

 Základná škola má vytvorené triedy  v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona a je v nich vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín. 

b) Štandardy organizačnej desegregácie: 

Základná škola má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov. 

 Všetky skupiny žiakov školy majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy základná škola realizuje  len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program, individuálny učebný plán alebo poskytnuté podporné opatrenia.

 Všetky skupiny žiakov  majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania. 

Základná škola využíva všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole. Po ukončení krízovej udalosti, základná škola povinne realizuje príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

  c) Štandardy sociálnej desegregácie:  

Základná škola využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov. 

- Základná škola organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy, medzi žiakmi ako aj rodičmi.  

- Základná škola prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.  

- V základnej škole neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone. 

- Základná škola umožňuje všetkým skupinám žiakov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú školou sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.

 - Základná škola pri hodnotení žiakov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.          

 

                   

 

 

 

                                                                                         

 Záverečné ustanovenie    

 

Tento dodatok je platný v plnom rozsahu od 1. februára 2025.    

V Čiernych Kľačanoch  20.12.2024                                                                                                                                                        

 

 

 

                                                                                                                              Mgr. Miroslava  Švecová                                                                                                       

riaditeľka školy   

 

 

Prerokované v pedagogickej rade dňa: 24.1.2025                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Svojim podpisom potvrdzujem oboznámenie s dodatkom č.3 k školskému poriadku Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní, súhlasím s jeho znením a beriem ho na vedomie.

 

 Meno                                                       Dátum oboznámenia                                                           Podpis

 

 

 

Mgr. Miroslava Švecová                                                                                            __________________________

 

Mgr. Jana Mrázová                                                                                                       __________________________

 

Bc. Miriam Švecová                                                                                                  ___________________________